Haïti - Social : Aménagements scolaires pour les élèves handicapés
Lors de l’inauguration récente d’importants travaux d’aménagements effectués à l’Ecole Nationale Edèze Gousse et au Lycée Célie Lamour de Jacmel, Guerline Dardignac, la Directrice de Cabinet du Bureau du Secrétaire d’Etat à l’Intégration des Personnes Handicapées (BSEIPH) dans son intervention, a rappelé combien il est primordial de mettre en pratique les normes d’accessibilité et de se plier à cette exigence légale de rendre l’environnement bâti et les bâtiments accessibles « nous souhaitons que les écoles réaménagées en vue de les rendre accessibles, participent à garantir l’autonomie des élèves en situation de handicap en facilitant leur circulation à l’intérieur et à l’extérieur du bâtiment scolaire, constituent un signal clair de notre engagement envers le respect des droits humains et du droit à la différence. »
Ces travaux ont consisté notamment, à des installations sanitaires pour élèves et professeurs handicapés, l’aménagement de rampes d’accès à tous les niveaux des bâtiments et l’installations de mains courantes au niveau des escaliers.
Au moins 6 établissements scolaires, dans divers départements du pays, seront réaménagés et rendus accessibles dans le cadre d'un projet financé à hauteur de 916,000 dollars américains, par l’Agence Américaine pour le Développement International en Haït (USAID). Ces travaux seront réalisés avec les expertises techniques du BSEIPH et du Ministère de l’Éducation, afin de faire de ces institutions scolaires des symboles d’une société inclusive.
Par ailleurs en terme d’inclusion des élèves à besoins spéciaux, Nesmy Manigat, le Ministre de l’Éducation à révélé à l’issue des examens d’État, que 91 jeunes handicapés ont participé aux examens officiels cette année dont 16 pour le Bac « [...] 16 non-voyants ont participé aux examens du baccalauréat, soit 8 en Rhéto et 8 en Philo [...] Nous avons pris toutes les mesures pour les faire composer dans les mêmes salles d'examen, que les autres élèves en vue d'éviter l'exclusion. »
