Pour Nesmy Manigat, le Ministre de l’Éducation, le déroulement de cette évaluation réussie, a permis de montrer « qu’on peut faire de grandes choses avec peu de moyens ». Remerciant tous les acteurs qui ont contribué à la réussite cette opération, le Ministre Manigat a insisté sur l’importance de cette évaluation à la fin du 1er cycle fondamental (4ème année fondamentale), soulignant que « les données obtenues vont permettre au ministère d’apporter les correctifs nécessaires concernant le processus d’enseignement apprentissage sur le terrain ».
Le Ministre a rappelé que cette initiative visait a évaluer les connaissances acquises par les élèves de la 4ème Année Fondamentale dans les disciplines retenues pour cet exercice. En quelle(s) matière(s) l’élève a échoué ? Pourquoi il a échoué ? Quelle est la performance des enseignants ? Ce sont autant de questions, qui vont aider le ministère à orienter les initiatives en matière de formation des maitres et d’encadrement des élèves.
« Les mathématiques, le français et le créole, matières sur lesquelles a porté cette évaluation sont basiques et pèsent lourdement sur le parcours scolaire des enfants [...] Un enfant qui ne maitrise pas les notions de ces trois matières aura toutes les peines du monde à évoluer normalement dans le système éducatif. Les mathématiques donnent une ouverture vers les enseignements scientifiques et technologiques, les langues, via lecture et écriture, permettent de comprendre à ce niveau, les autres disciplines d’enseignement » a précisé le Ministre Manigat.
